新時(shí)代貴州高校社團(tuán)建設(shè)現(xiàn)狀及隱性育人場域建構(gòu)研究

摘要 我國高等教育改革隨著國家經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展而不斷深入，當(dāng)代高校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方式也隨之發(fā)生了變化，育人場域從第一課堂向第二課堂拓展，社團(tuán)逐漸成為高校發(fā)揮第二課堂育人功能的重要途徑。文章基于布迪厄社會(huì)實(shí)踐理論，視社團(tuán)的運(yùn)行為一種具體的實(shí)踐活動(dòng)，對社團(tuán)活動(dòng)的參與主體、互動(dòng)過程進(jìn)行調(diào)查研究，從場域、慣習(xí)、資本三個(gè)向度進(jìn)行分析，探究貴州高校社團(tuán)育人功能發(fā)揮中存在的問題。（剩余5972字）