面向城軌安全管理應(yīng)用型人才需求的混合式教學(xué)資源創(chuàng)新設(shè)計(jì)

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摘要 城市軌道交通安全課程主要采取混合式教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自主思考結(jié)果的反饋和應(yīng)用型思維的建立。然而目前混合式教學(xué)范式尚存在知識(shí)點(diǎn)繁多、學(xué)生理解不透徹、應(yīng)急分析能力弱等問(wèn)題，文章通過(guò)對(duì)實(shí)踐性教學(xué)資源進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，將安全理論與事故問(wèn)題的關(guān)聯(lián)性通過(guò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行可視化呈現(xiàn)，從“事故分析―致因探尋―管控約束”的思路來(lái)激發(fā)學(xué)生思考事故的成因，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性等安全管理技能，從而進(jìn)一步增強(qiáng)混合式教學(xué)對(duì)提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的效果。（剩余4886字）