小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法的研究與探討

在小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)中， 閱讀教學(xué)一直是十分重要的組成部分， 對(duì)于提升學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)發(fā)揮著重要的作用。尤其在新課改背景下，“雙減” 政策的出臺(tái)， 為閱讀活動(dòng)的有效開(kāi)展提供了廣闊空間和有利契機(jī)。閱讀素養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展重要基礎(chǔ)素養(yǎng)，閱讀是學(xué)生終身成長(zhǎng)的重要路徑。在雙減大背景下，為學(xué)生開(kāi)展深層次閱讀活動(dòng)提供了時(shí)間保障，解決了學(xué)生“沒(méi)時(shí)間讀書”的突出問(wèn)題。（剩余1982字）