差異視角下小學美術(shù)作業(yè)設(shè)計的策略分析

【摘要】隨著新課改的進一步推進，小學美術(shù)教學工作發(fā)生了變化，教師在培養(yǎng)學生繪畫技能的同時，也要考慮到學生對于美術(shù)技能的應用，這一點主要體現(xiàn)在學生的美術(shù)作業(yè)中。現(xiàn)今，小學美術(shù)教師要因材施教，在差異視角下對學生進行教學，作業(yè)的設(shè)計也應在差異視角下進行?；诖?，本文結(jié)合人美版美術(shù)教材，從小學美術(shù)作業(yè)設(shè)計的重要性入手，對小學美術(shù)作業(yè)設(shè)計中存在的不足和新課程標準下的優(yōu)化策略進行了探討，旨在促進學生全面發(fā)展。（剩余4684字）