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美育融合背景下小學中段二聲部合唱教學方法探究

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摘 要 在“雙減”背景下，美育在學生綜合素質中的重要性和特殊意義更加凸顯。在以美啟德，促進“五育融合”的背景下，湖北省武昌水果湖第一小學不斷完善美育課程體系，開發(fā)了二聲部合唱多元化教學課程。這一課程運用游戲情境的方式，以“輪唱”為契機，引導學生進行固定化的發(fā)聲訓練，并依托合唱社團的力量，打造專業(yè)化團隊，為提升校園美育文化氛圍提供了有效保障。（剩余4533字）

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