試析初中生“史料實證”素養(yǎng)的培育策略

摘 要 在初中歷史教學(xué)中培育學(xué)生史料實證素養(yǎng)，有助于其準(zhǔn)確探究歷史、愛上歷史，進而涵養(yǎng)家國情懷，形成科學(xué)歷史觀。本文結(jié)合教學(xué)案例，提出了創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境以激發(fā)學(xué)生研讀史料的興趣、啟發(fā)思考以培養(yǎng)學(xué)生辨別史料的能力、基于問題引導(dǎo)以培養(yǎng)學(xué)生史料分析能力、結(jié)合歷史論述以鍛煉學(xué)生史料運用的能力、開展綜合活動以增強學(xué)生史料實證的意識等史料實證培養(yǎng)策略。（剩余5047字）