在高中思想政治課程教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的策略

摘 要 創(chuàng)造性思維是人類發(fā)展所需的必要能力，可幫助人們適應(yīng)不斷變化的世界和應(yīng)對充滿挑戰(zhàn)的未來。在高中思想政治課程教學中對學生創(chuàng)造性思維進行培養(yǎng)，這不僅是推動高中思想政治課程教學向縱深發(fā)展的應(yīng)有之義，更是培養(yǎng)學生關(guān)鍵品格和必備素質(zhì)的必然要求。本文陳述了高中思想政治課程教學中創(chuàng)造性思維的相關(guān)概念，分析了在高中思想政治課程教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的必要性及面臨的問題，并從教學理念、教學氛圍、教學方法、綜合學習形式等方面提出了培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的路徑。（剩余4956字）