指向知識(shí)結(jié)構(gòu)化的現(xiàn)代文學(xué)閱讀大單元教學(xué)路徑探究

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摘 要 大單元教學(xué)指向知識(shí)結(jié)構(gòu)化是新課標(biāo)倡導(dǎo)的新型教學(xué)方式。對(duì)于小學(xué)生來說，現(xiàn)代文學(xué)閱讀難度相對(duì)較低，且在生活中無處不在、時(shí)有應(yīng)用，因此，從現(xiàn)代文學(xué)閱讀開始大單元教學(xué)探索之路，是一個(gè)較為合理的選擇。現(xiàn)代文大單元教學(xué)是教學(xué)評(píng)一體化的系統(tǒng)化教學(xué)，要求教師圍繞“大概念”對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)情境、教學(xué)過程以及教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生“由外而內(nèi)”地建立起知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)語文學(xué)科的育人目標(biāo)。（剩余3841字）