“一核兩翼三階”遞進(jìn)式培養(yǎng)：助推校長(zhǎng)隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展的有效路徑

摘  要  加強(qiáng)高水平學(xué)校管理人才隊(duì)伍建設(shè)，是推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。區(qū)域教師發(fā)展機(jī)構(gòu)應(yīng)系統(tǒng)梳理教育現(xiàn)代化對(duì)學(xué)校發(fā)展提出的要求，聚焦中小學(xué)校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)式辦學(xué)和現(xiàn)代學(xué)校治理的割裂問(wèn)題，全面設(shè)計(jì)和構(gòu)建分層次培訓(xùn)體系，開(kāi)發(fā)與校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展階段相適應(yīng)的課程內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，切實(shí)提高校長(zhǎng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，助推校長(zhǎng)隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展。（剩余4756字）