小學(xué)語(yǔ)文思辨性閱讀教學(xué)策略研究

摘  要  小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的核心任務(wù)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，特別是思辨能力。這種能力的培養(yǎng)不僅有助于學(xué)生在閱讀文本時(shí)更有條理地梳理內(nèi)容、敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、有效地收集信息、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行推理演繹，還能促使他們對(duì)文本進(jìn)行深刻的反思和全面的評(píng)價(jià)。在小學(xué)語(yǔ)文課堂中，教師開(kāi)展思辨性閱讀教學(xué)有助于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。（剩余5031字）