高中歷史教學(xué)中史學(xué)要素的課堂顯現(xiàn)與落實(shí)路徑

摘  要  史學(xué)三要素理論在高中歷史教學(xué)中有著重要性。本文首先分析了史學(xué)要素的概念，然后從課堂顯現(xiàn)和落實(shí)路徑兩個(gè)方面，具體闡述了如何在教學(xué)中精選史料、集證辨據(jù)形成史論，以及如何通過詮釋評(píng)價(jià)彰顯史識(shí)，激活學(xué)生思維。最后提出了高中歷史教學(xué)中落實(shí)史學(xué)要素的三條路徑：剖析史實(shí)、辨識(shí)史論、體悟史識(shí)，以此提升學(xué)生的歷史素養(yǎng)和批判性思維能力。（剩余4912字）