教育生態(tài)學視域下區(qū)域初高中銜接生態(tài)的構建與探索

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摘  要  在深入推進教育強國戰(zhàn)略的大背景下，初高中銜接問題逐漸成為國家和社會各界關注的重要議題。初高中銜接是一個涉及教育管理、學校、課程、教師和學生等多個因素的系統(tǒng)工程，長期以來都未能得到有效解決。山東省泰安市教科院積極引入教育生態(tài)學觀點對初高中銜接問題進行深入剖析與研究，在市域范圍內(nèi)以初高中銜接教育研究共同體為平臺，以推進協(xié)同育人的管理子生態(tài)、有機融合的課程子生態(tài)、共研共訓共享的教研子生態(tài)以及共學共教的教學子生態(tài)建設為基本路徑，創(chuàng)新性地構建初高中銜接生態(tài)。（剩余6797字）