基于新課標(biāo)的小學(xué)英語(yǔ)閱讀有效性教學(xué)研究

摘  要  《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中明確指出，學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)有助于學(xué)生了解不同文化，比較文化異同，汲取文化精華，逐步形成跨文化溝通與交流的意識(shí)和能力。閱讀是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)課程核心素養(yǎng)的基本途徑，本文在概述新課標(biāo)背景下小學(xué)英語(yǔ)閱讀有效性教學(xué)意義的基礎(chǔ)上，提出新課標(biāo)導(dǎo)向下小學(xué)英語(yǔ)閱讀有效性教學(xué)方法，明確小學(xué)英語(yǔ)閱讀有效性教學(xué)實(shí)施要點(diǎn)，以此為小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)活動(dòng)組織提供參考，為提升小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)成效起到推動(dòng)作用。（剩余5257字）