層級(jí)進(jìn)階：學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)與實(shí)施的應(yīng)然原則

——以小學(xué)語文《天窗》一文教學(xué)為例

摘  要  《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》將“學(xué)習(xí)任務(wù)群”作為語文課程的呈現(xiàn)與組織形式，試圖借助學(xué)習(xí)任務(wù)群層級(jí)性、聚焦性和廣博性的特點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的穩(wěn)步發(fā)展。這就需要教師從教材編選的教學(xué)資源入手，依循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，把握課程內(nèi)容的螺旋關(guān)系，通過任務(wù)的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)，將任務(wù)群的層級(jí)進(jìn)階要求落實(shí)到位。（剩余4719字）