基于高中地理核心素養(yǎng)的案例教學(xué)探究

——以“氣溫的影響因素”為例

摘 要 隨著教育改革的不斷深化，傳統(tǒng)教學(xué)模式越來越難以適應(yīng)課程改革的需要。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，教師可以將案例教學(xué)融入高中地理課堂。本文以“氣溫的影響因素”為例，提出在高中地理中運(yùn)用案例教學(xué)法的流程與改進(jìn)建議。

關(guān)鍵詞 高中地理；核心素養(yǎng)；案例教學(xué)；“氣溫的影響因素”

中圖分類號 G633.55

文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A

文章編號 2095－5995（2022）06－0061－03

創(chuàng)新培育地理學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)方式是《普通高中地理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》的基本理念。（剩余4577字）