基于學(xué)生本位的童真語文課堂的本質(zhì)要義和實(shí)施路徑

摘 要 理想化的語文課堂，應(yīng)凸顯兒童的純真，遵循兒童的認(rèn)知規(guī)律，尊重兒童的興趣愛好。大力倡導(dǎo)和踐行童真語文的教學(xué)理念，是推動(dòng)學(xué)生語文關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)持續(xù)發(fā)展的路徑之一。本文從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)方面闡述童真語文課堂的本質(zhì)要義，探尋童真語文課堂的實(shí)施路徑。關(guān)鍵詞 學(xué)生本位；童真語文

中圖分類號(hào) G424.1

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A

文章編號(hào) 2095－5995（2022）06－0039－03

一、基于學(xué)生本位的童真語文課堂的本質(zhì)與特征

（一）目標(biāo)指向精準(zhǔn)，契合兒童經(jīng)驗(yàn)

課堂教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)行為的準(zhǔn)繩，沒有精準(zhǔn)的目標(biāo)作為引領(lǐng)，語文課堂中的教師之教與學(xué)生之學(xué)就容易走偏方向。（剩余4777字）