教育家型教師成長(zhǎng)的三大路徑

摘 要 教育家型教師是具有獨(dú)立的教育思想、堅(jiān)定的教育理想，以及高尚的師德、師風(fēng)和優(yōu)秀的教育教學(xué)能力的教師。教育家型教師是人們對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展及綜合整體素質(zhì)提高的最高期望。教育家型教師是教師發(fā)展的良好愿景，普通教師經(jīng)過(guò)不懈的努力能夠達(dá)成。教育家型教師的成長(zhǎng)是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果。其中，教師的自我發(fā)展和職業(yè)情感是教育家型教師成長(zhǎng)的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力，外部環(huán)境的培養(yǎng)為推動(dòng)教育家型教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造了條件。（剩余5023字）