基于核心素養(yǎng)的初中歷史教學策略
[作者簡介]陳敏（1981— ），男，江西武寧人，武寧縣第二中學，一級教師，研究方向為初中歷史教學。
[摘 要] 核心素養(yǎng)已成為當今學科教學的新標準和新趨勢，但是，仍有部分教師缺乏對核心素養(yǎng)的深刻認識。在初中歷史教學中，依舊存在教學形式單一、核心素養(yǎng)融入程度低和學生自主學習能力弱等問題。文章通過多樣化教學、理論指導實踐和提升專業(yè)素養(yǎng)、增強學生學習能力等策略來提高核心素養(yǎng)背景下初中歷史教學效率，為初中歷史教學提供重要的理論和實踐啟示。（剩余4397字）