小學(xué)班主任德育工作高效開展的策略分析

[作者簡介]康靖（1975— ），男，貴州六盤水人，六盤水市鐘山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，高級教師，研究方向?yàn)樾W(xué)道德與法治教學(xué)。

[摘 要] 班主任是班集體的組織者和教育者，是學(xué)生成長成才路上的導(dǎo)師，更是學(xué)生靈魂的塑造者。小學(xué)階段的學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價值觀發(fā)展的起步階段，班主任要強(qiáng)化小學(xué)生的思想道德意識，將德育作為班級管理工作的核心，同時肩負(fù)起教書育人和陪伴學(xué)生的職責(zé)，提高德育工作的實(shí)效，把小學(xué)生培養(yǎng)成為品德與智慧共存的新時代好少年，為學(xué)生茁壯成長奠基。（剩余4697字）