指向核心素養(yǎng)的初中語文課堂減負(fù)增效研究

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[作者簡介]胥眉（1991— ），女，江西臨川人，景德鎮(zhèn)市第七中學(xué)，一級教師，研究方向為初中語文教學(xué)。

[摘 要] 《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》以及《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的實施為初中語文課堂教學(xué)指明了新的方向。本研究從遵循課標(biāo)精神，明確教學(xué)目標(biāo)；掌握實際學(xué)情，銜接多元方法；優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高作業(yè)效率；重視教學(xué)反饋，構(gòu)建評價體系等多個維度探討了初中語文減負(fù)增效的路徑，并以《皇帝的新裝》為例，展開案例探究，以期能為初中語文教學(xué)改革提供有益參考。（剩余4183字）