巧制創(chuàng)意學(xué)具提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

[作者簡介]劉巧靈（1973— ），女，江西蓮花人，蓮花縣城廂小學(xué)，高級教師，研究方向為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。

[摘 要] 巧制創(chuàng)意學(xué)具能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新思維能力。文章以課堂教學(xué)為主渠道，以各種制作、操作比賽和社團(tuán)活動為平臺，深入探討創(chuàng)意學(xué)具在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實效性。創(chuàng)意學(xué)具不僅僅是簡單的輔助學(xué)習(xí)的用具，還包含學(xué)生在運用數(shù)學(xué)知識或解決問題時賦予的新創(chuàng)意。（剩余4077字）