小學(xué)數(shù)學(xué)社團(tuán)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革探索

[作者簡(jiǎn)介]沈建平（1979—  ），女，江蘇蘇州人，蘇州市吳江區(qū)七都小學(xué)，一級(jí)教師，研究方向?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。

[摘 要] 數(shù)學(xué)社團(tuán)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的實(shí)踐探索，不僅要優(yōu)化供給思路，還要擴(kuò)大供給和優(yōu)化供給內(nèi)容、供給方式、供給策略等。秉持供給側(cè)結(jié)構(gòu)性思維，在思路上要從“管理”轉(zhuǎn)向“服務(wù)”，在主體上要從“單一”轉(zhuǎn)向“多元”，在內(nèi)容上要從“零散”轉(zhuǎn)向“結(jié)構(gòu)”，在方式上要從“講解”轉(zhuǎn)向“探究”。（剩余4008字）