專業(yè)認證背景下學前教育師范生核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
摘 要：師范專業(yè)認證是我國保證高等教育質量的重要手段和途徑，是促進專業(yè)建設、提高教師教育質量的重要舉措。本研究以核心素養(yǎng)為出發(fā)點，以師范專業(yè)認證“一踐行三學會”為維度，以《教師教育課程標準》《教師資格考試標準》等為參考依據，構建學前教育師范生核心素養(yǎng)體系。通過剖析學前教育師范生核心素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀及問題，提出通過優(yōu)化教學內容、優(yōu)化教育模式、優(yōu)化師資隊伍建設等路徑提升學前教育師范生核心素養(yǎng)。（剩余5766字）