“三全育人”視域下民辦高校就業(yè)教育現(xiàn)實(shí)路徑探究

——以貴州省G高校為例

摘  要：近年來(lái)，隨著高等教育不斷普及，畢業(yè)生數(shù)量大幅度增長(zhǎng)，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，高校就業(yè)教育是促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的重點(diǎn)工作。本文從社會(huì)、高校、家庭、個(gè)人等方面探尋影響就業(yè)的因素，結(jié)合“三全育人”理念，總結(jié)梳理分析畢業(yè)生就業(yè)困境，“三全育人”理念融入就業(yè)指導(dǎo)有效途徑， 對(duì)進(jìn)一步完善就業(yè)教育工作機(jī)制、增強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)能力、改善高校就業(yè)形勢(shì)具十分有重要的指導(dǎo)意義。（剩余5804字）