課程思政視域下高校器械健身課的教學(xué)實(shí)踐研究

摘  要：教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》明確提出課程思政要貫穿高校體育課程體系。本文提出高校器械健身課的課程思政目標(biāo)，分析課程思政融入器械健身課的教學(xué)設(shè)計(jì)，包括體育精神引領(lǐng)、新聞熱點(diǎn)刺激、體育文化激勵等，從強(qiáng)化課堂教學(xué)、體育課內(nèi)外一體化、考核目標(biāo)導(dǎo)向、課程案例討論、視頻激勵教學(xué)等5個(gè)方面開展教學(xué)實(shí)踐探索，闡述了高校器械健身課程應(yīng)達(dá)成的教學(xué)成效，以期為推動高校健身課程建設(shè)提供理論與實(shí)踐借鑒。（剩余5530字）