大概念統(tǒng)攝下的單元教學(xué)設(shè)計(jì)

——以“電功率”為例

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摘  要  以魯科版物理九年級上冊“電功率”一章為例，探討如何在大概念統(tǒng)攝下進(jìn)行單元教學(xué)設(shè)計(jì)。圍繞大概念將單元內(nèi)容中的現(xiàn)象、概念和規(guī)律之間的聯(lián)系建構(gòu)整體框架，更好地培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞  大概念；核心素養(yǎng)；電功率

中圖分類號：G633.7    文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

文章編號：1671-489X（2024）19-0-05

0  引言

《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱新課標(biāo)）將物理課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)劃分為物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任四個(gè)部分。（剩余4906字）