教育部門參與代建制學(xué)校項目建設(shè)管理的必要性與科學(xué)性探究

——以中小學(xué)學(xué)校建設(shè)項目為例

摘  要  代建制的實施有效提高了政府投資項目的建設(shè)水平和投資效率，因此成為近年來政府投資基礎(chǔ)教育項目的一種常用模式，在中小學(xué)的基建工程中發(fā)揮了重大作用。代建制模式下的學(xué)校項目建設(shè)能夠加快建設(shè)速度，節(jié)省資金，讓學(xué)校建設(shè)更加專業(yè)化和規(guī)范化，但也出現(xiàn)了一些問題。中小學(xué)建設(shè)項目不同于其他政府投資建設(shè)項目，教育部門必須主動、科學(xué)地參與，采取明確分工界點、構(gòu)建管理架構(gòu)、主導(dǎo)方案圖紙設(shè)計等措施，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點內(nèi)容，與代建單位共同努力，讓代建制在學(xué)校建設(shè)項目中更好地發(fā)揮作用，為教育事業(yè)的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。（剩余7862字）