高職院校勞動教育課程建設研究

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摘  要  在“五育”并舉的背景下，建構基于勞動核心素養(yǎng)的勞動教育課程體系成為新時代教育研究的重要課題。在調查、訪談的基礎上，構建了政策指引為先、教學目標清晰、教學內容貼近實際、組織實施保障有力、評價機制多元動態(tài)的勞動教育課程體系，并編寫勞動實踐指導手冊，對勞動教育課程教什么、怎么教、如何評價等問題提出建議，分類整理勞動教育案例和學生勞動微視頻，分享發(fā)生在學生身邊自律、勤奮、創(chuàng)新、奉獻的勞動故事，豐富教學素材，提高勞動教育成效。（剩余8650字）