大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下實(shí)施精準(zhǔn)教研的實(shí)踐研究

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摘  要  教研工作“貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，成敗也在于精準(zhǔn)”。傳統(tǒng)的教研活動(dòng)因?yàn)槿狈?shù)據(jù)的有力支撐，往往存在需求不清、主題針對(duì)性差、主體參與度弱、效果精準(zhǔn)度低等問(wèn)題。基于大數(shù)據(jù)技術(shù)搭建精準(zhǔn)教研數(shù)據(jù)采集環(huán)境和支撐平臺(tái)，圍繞課堂教學(xué)行為、聽(tīng)評(píng)課在線教研、網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)等開(kāi)展綜合化教研數(shù)據(jù)采集并實(shí)施量化分析，通過(guò)表征教師在教研過(guò)程中的行為方式，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教研需求分析、過(guò)程管理和實(shí)施效果預(yù)測(cè)，確保精準(zhǔn)教研活動(dòng)實(shí)施。（剩余5684字）