巧用游戲化教學(xué)促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)

——以初中化學(xué)“水的組成”為例

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摘  要  水的電解實(shí)驗(yàn)證明有氫氣和氧氣生成且體積比為2∶1，但未從微觀視角做定量解釋，導(dǎo)致易形成“水是由氫氣和氧氣組成”的錯(cuò)誤概念。同時(shí)，因未從元素層面深度學(xué)習(xí)物質(zhì)分類，導(dǎo)致難區(qū)分同種元素組成的混合物?！胺肿幽Ｐ托〗M”游戲可以定量解釋水電解的過程；該游戲還有助于從微觀視角深入理解物質(zhì)的分類。（剩余5247字）