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體驗式教學模式下小學數學量感培養(yǎng)策略研究

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體驗式教學模式是一種強調學生借助親身經歷，學習和理解知識的教學模式。新課標背景下，體驗式教學模式在小學數學課程中，具有重要的作用和價值，能夠有效地提高學生的學習效果，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，促進學生的合作學習和交流，幫助學生形成正確的學習態(tài)度和價值觀。在小學數學教學中，培養(yǎng)良好的量感對于學生的數學學習和應用具有重要意義。（剩余4813字）

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