《統(tǒng)計學原理與應用》課程思政教學設計實踐與反思

摘 要：課程思政是思政課程教育的有益補充，兩者協(xié)同，使思想政治教育由表及里，深層滲透，進而達到促進大學生自覺形成正確的思想意識，樹立正確的人生觀、價值觀的教育目標。統(tǒng)計是適用于多學科領域的通用數(shù)據(jù)分析方法，很多學科和專業(yè)都開設了相關課程。基于統(tǒng)計學原理與應用課程思政的實踐，梳理了七個融入國家意識、文化自信、公民人格、愛國情懷、專業(yè)素養(yǎng)等代表性思政元素的教學設計案例，指出了統(tǒng)計學原理與應用課程思政建設需要進一步完善的方向。（剩余5616字）