學(xué)科核心素養(yǎng)與討論式教學(xué)應(yīng)用對策研究

摘 要：在全面深化課程改革的大背景下，基于學(xué)科核心素養(yǎng)的思想政治課對課堂教學(xué)提出了更高的要求，讓整個思想政治課更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。在進(jìn)行思想政治課教學(xué)時，將學(xué)科核心素養(yǎng)與討論式教學(xué)相結(jié)合，對提高學(xué)生綜合素質(zhì)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高課堂教學(xué)效果具有突出作用。文章首先采用例證、文獻(xiàn)分析法理清概念，奠定理論基礎(chǔ)；其次說明討論式教學(xué)對培育思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的重要意義；最后針對學(xué)科核心素養(yǎng)與討論式教學(xué)融合的優(yōu)化對策進(jìn)行研究，其內(nèi)容主要集中在提高教師專業(yè)發(fā)展能力、促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)揮、建立發(fā)展性評價體系等三方面展開論述。（剩余6167字）