現(xiàn)代學(xué)徒制下風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)研究

摘 要：隨著職業(yè)教育的不斷發(fā)展，對(duì)于人才的能力結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)都有了新的要求。推行現(xiàn)代學(xué)徒制，可顯著提升人才的培養(yǎng)質(zhì)量，夯實(shí)職業(yè)教育的重要地位。文章介紹了實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制的意義，并以湖南某職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施“127工程”為例，探索基于現(xiàn)代學(xué)徒制下風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)途徑。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)徒制 風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè) 人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：F240，G71  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2023）02-159-02

一、實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制的意義

從2012年開始，我國(guó)將現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)納入了教育部年度工作要點(diǎn)中。（剩余4890字）