基于數(shù)學建模思想的數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究

摘 要：數(shù)學建模是根據(jù)實際問題，建立數(shù)學模型，從定量的角度分析和研究一個實際問題，通過調(diào)查研究、提出假設(shè)、分析內(nèi)在規(guī)律等工作的基礎(chǔ)上，對數(shù)學模型來進行求解，然后根據(jù)結(jié)果去解決實際問題，在這一系列過程中，有利于培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。文章基于數(shù)學建模思想，就培養(yǎng)學生數(shù)學抽象能力、直觀想象能力、邏輯推理能力、數(shù)學運算能力、數(shù)據(jù)分析能力實踐進行研究，同時對如何培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)等方面的能力提出了相關(guān)建議。（剩余5715字）