在線教學情境下大學生學習投入效果提升探析：基于教學反饋的視角

摘 要：新冠疫情爆發(fā)后，教育部提出了“停課不停學”的戰(zhàn)略指導思想。在線教學是學校響應教育部號召，在做好疫情防控同時保證學生上好課所采取的重要舉措，并得以迅速普及。但是與線下教學相比，在線教學也存在學生學習投入少、效率低的普遍問題。高效的反饋可以促進學生學習，加快學習進度，幫助學生自我評價，加深對知識的理解，從而提升學習投入效果，使學生自信、獨立、高效地學習，因此，文章從反饋的角度探討在線學習情境下提升大學生學習投入效果的對策，包括增強教師反饋、合理設計同伴反饋、激勵學生反饋。（剩余3693字）