指向提高語(yǔ)言能力的高中英語(yǔ)教學(xué)策略探究

摘  要：語(yǔ)言能力是英語(yǔ)核心素養(yǎng)的重要組成部分。在教學(xué)實(shí)踐中，采取可行舉措提高學(xué)生的語(yǔ)言能力是踐行英語(yǔ)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的具體體現(xiàn)?；诖耍瑥穆?tīng)、說(shuō)、讀、看、寫等視角出發(fā)，以“Teenage life”一課為例，提出從單詞向意群進(jìn)階、從敢說(shuō)向會(huì)說(shuō)推進(jìn)、從被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)變、從課內(nèi)向課外延伸、從課本向生活拓展的教學(xué)策略。（剩余5396字）