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初中語文教師課程思政育人能力的強化路徑

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摘  要：近年來，教育部開展大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，課程思政研究范圍由高等教育領(lǐng)域下移到基礎(chǔ)教育階段并與各學(xué)科有機結(jié)合。語文是兼具工具性與人文性的學(xué)科，蘊含豐富的思政資源。文章立足課程思政內(nèi)涵，通過分析初中語文課程思政育人現(xiàn)狀，提出強化教師課程思政育人能力的針對性措施，進而增強初中語文課程思政育人實效。（剩余4864字）

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