“勞”“語(yǔ)”跨界巧相融 知行合一促成長(zhǎng)

——淺談在小學(xué)語(yǔ)文課堂滲透勞動(dòng)教育的有效措施

摘  要：勞動(dòng)教育的發(fā)展離不開學(xué)科教學(xué)的支持。語(yǔ)文作為一門人文學(xué)科，其所具有的學(xué)科特性是滲透勞動(dòng)教育的重要途徑。教師要抓住語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，研讀教材，挖掘勞動(dòng)元素，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)情感；立足課堂，提煉勞動(dòng)話題，培育學(xué)生的勞動(dòng)觀念；聯(lián)系生活，組織實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的勞動(dòng)能力。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；勞動(dòng)教育；有效融合

習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上明確提出將勞動(dòng)教育納入社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的總體要求，必須構(gòu)建大中小學(xué)勞動(dòng)教育體系，全面落實(shí)黨的教育方針。（剩余4674字）