基于多元策略開展小學(xué)英語詞匯教學(xué)

摘  要：詞匯是英語語言的基石，是構(gòu)成英語語言交流的最小含義單位。指向性強(qiáng)的教學(xué)方法能提高詞匯教學(xué)效率，營(yíng)造良好的詞匯學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生掌握詞匯學(xué)習(xí)的正確方法?；诖?，文章以提高小學(xué)英語詞匯教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，從情境教學(xué)、故事教學(xué)、游戲教學(xué)、自然拼讀、詞綴教學(xué)等多元教學(xué)策略出發(fā)，探析在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中幫助學(xué)生突破詞匯新知困境，提高學(xué)生的理解能力，深化學(xué)生詞匯記憶的有效策略，旨在優(yōu)化英語課程建設(shè)，為學(xué)生深度發(fā)展英語能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余5367字）