小學(xué)語文作業(yè)的設(shè)計(jì)、組織與評價(jià)策略

摘  要：為使作業(yè)更好地服務(wù)于新形勢下的小學(xué)語文教學(xué)，文章提出作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循核心素養(yǎng)培養(yǎng)、個性化、綜合性、實(shí)踐性和反饋性的原則，采用層次化設(shè)計(jì)、主題化設(shè)計(jì)、任務(wù)化設(shè)計(jì)和多樣化設(shè)計(jì)等常用方法，探析了小學(xué)語文作業(yè)的組織與評價(jià)策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；作業(yè)設(shè)計(jì)；作業(yè)組織；作業(yè)評價(jià)

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）對小學(xué)語文教學(xué)提出了新的要求，而語文作業(yè)的設(shè)計(jì)、組織與評價(jià)是影響語文教學(xué)效果的重要因素。（剩余4867字）