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數(shù)字工具賦能語文跨學科學習

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在小學語文跨學科教學過程中，教師可以借助圖像處理軟件、數(shù)字畫板、“放大鏡”APP、三維模擬植物生長工具、虛擬白板等數(shù)字工具，引導學生進入文本情境，與作者對話，提高探究興趣，發(fā)展思維能力。

一、圖文同現(xiàn)促文本感知

在語文與美術融合教學過程中，教師可以借助多媒體平臺播放與文本內容相關的視頻、圖片，將學生帶入相關情境，引領學生走進文本，與作者、文本對話，更好地感知作者要抒發(fā)的情感。（剩余1653字）

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