觸摸詩意語言 品味意象情感

——統(tǒng)編版語文四年級現(xiàn)代詩教學(xué)策略探析

統(tǒng)編版語文四年級第三單元以現(xiàn)代詩組元，提出了單元語文要素“初步了解現(xiàn)代詩的一些特點，體會詩歌表達(dá)的情感”?，F(xiàn)代詩究竟有哪些特點？教材在語文園地的交流平臺中以學(xué)習(xí)小伙伴的話提煉出幾個關(guān)鍵點：一是語言表達(dá)很獨特，二是蘊含著豐富的想象，三是飽含著真摯的情感。教師在教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟現(xiàn)代詩的這些特點呢？

一、品“言”，觸摸獨特的表達(dá)

相對于古詩而言，現(xiàn)代詩的語言更通俗易懂，但詩的特性使其語言依然具備跳躍性與音韻性的特點，呈現(xiàn)陌生化、含蓄化、詩意化的風(fēng)格。（剩余2625字）