在整本書閱讀中落實(shí)“教-學(xué)-評(píng)”一體化

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《朝花夕拾》是初中語(yǔ)文教材指定的必讀書目。本文以這本書的閱讀教學(xué)為例，從明確閱讀目標(biāo)、推動(dòng)思維發(fā)展的活動(dòng)設(shè)計(jì)、精準(zhǔn)評(píng)價(jià)三個(gè)方面探討“教-學(xué)-評(píng)”一體化視域下整本書閱讀教學(xué)策略。

一、深入分析整本書內(nèi)容，明確閱讀目標(biāo)

《朝花夕拾》是魯迅先生的經(jīng)典散文集，書中記錄了他青少年時(shí)期的生活片段，蘊(yùn)含著深刻的人文關(guān)懷。（剩余2413字）