圖形的運動教學(xué)路徑探析

——以《旋轉(zhuǎn)的再認識》教學(xué)為例

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圖形運動的本質(zhì)是圖形上點的位置變化，引導(dǎo)學(xué)生用動態(tài)視角理解圖形的運動是教學(xué)的關(guān)鍵。筆者以人教版數(shù)學(xué)五年級《旋轉(zhuǎn)的再認識》教學(xué)為例，探索圖形的運動教學(xué)路徑，借此幫助學(xué)生積累關(guān)于圖形運動的活動經(jīng)驗，深入理解圖形運動的特征，增強幾何直觀和空間觀念。

一、啟程：素材精選與活動探究

筆者在課前選擇三角形、長方形、橢圓等簡單圖形作為素材，設(shè)計關(guān)于旋轉(zhuǎn)運動的動畫。（剩余2596字）