讓知識(shí)在“結(jié)構(gòu)”中生長

——以第一學(xué)段語文學(xué)習(xí)為例

2022年版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出“加強(qiáng)知識(shí)間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)， 促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)化”。語文教師作為課程的實(shí)施者，需要基于學(xué)情，根據(jù)教學(xué)需要選擇和重組課程內(nèi)容，以更好地落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓知識(shí)在“結(jié)構(gòu)”中生長，提升學(xué)生知識(shí)和思維的結(jié)構(gòu)化水平。筆者以第一學(xué)段語文學(xué)習(xí)為例探析課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的實(shí)施策略。

一、知識(shí)技能結(jié)構(gòu)化

課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化旨在發(fā)掘知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)性和共同特征，幫助學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)，并借助已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。（剩余3175字）