玩好數(shù)學(xué)游戲 落實幼小銜接

——人教版數(shù)學(xué)一年級新教材預(yù)備單元教學(xué)策略

人教版數(shù)學(xué)一年級上冊新教材將于秋季學(xué)期啟用。教材預(yù)備單元“數(shù)學(xué)游戲”，旨在幫助學(xué)生更好地完成從幼兒園階段到小學(xué)階段的過渡，順利開始小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。這一新增內(nèi)容如何落地呢？筆者基于新課標要求和教材內(nèi)容，結(jié)合“數(shù)學(xué)游戲”5個課時的教學(xué)實踐探索，提出如下教學(xué)策略。

一、喚醒認知，彰顯數(shù)學(xué)學(xué)科特質(zhì)

幼兒園課程中，數(shù)學(xué)并不作為單獨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域出現(xiàn)，而是融入科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容中，這決定了幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要以綜合性方式展開。（剩余2660字）