指向?qū)W習(xí)任務(wù) 走向情境運(yùn)用

——《故宮博物院》作業(yè)設(shè)計(jì)探析

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本期語文主題學(xué)習(xí)從作業(yè)設(shè)計(jì)、情境創(chuàng)設(shè)、整本書閱讀推進(jìn)三個(gè)角度進(jìn)行探討，以期更好地提升學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)。

《故宮博物院》屬于實(shí)用性閱讀與交流任務(wù)群?！皩?shí)用性閱讀與交流”包括實(shí)用性閱讀和實(shí)用性交流兩個(gè)部分，旨在引導(dǎo)學(xué)生在語文實(shí)踐活動(dòng)中，通過傾聽、閱讀、觀察，獲取、整合有價(jià)值的信息，根據(jù)具體交際情境和交流對(duì)象清楚、得體表達(dá)，有效傳遞信息，滿足家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活交流的需要。（剩余2392字）