新高考背景下運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化語文閱讀教學(xué)的研究

【摘要】本文基于新高考背景，論述運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化語文閱讀教學(xué)的研究過程，提出利用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的閱讀情境，利用現(xiàn)代信息技術(shù)改變閱讀教學(xué)的樣態(tài)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)促使學(xué)生突破思維定式、培養(yǎng)整合意識(shí)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)改變閱讀訓(xùn)練方式、提高訓(xùn)練速度與效果等教學(xué)策略。

【關(guān)鍵詞】新高考背景 現(xiàn)代信息技術(shù) 語文閱讀教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2022）26-0078-03

新高考背景下的語文閱讀教學(xué)應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)為本，充分體現(xiàn)新高考的“一核四層四翼”。（剩余4909字）