職業(yè)學(xué)校校史文化育人現(xiàn)狀及實(shí)施策略探析

【摘要】本文針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校對(duì)自身校史文化重視不夠、發(fā)揮不力、運(yùn)用不活等問(wèn)題，提出在建設(shè)學(xué)校文化過(guò)程中實(shí)施承前啟后、線上線下結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、知行合一、內(nèi)外結(jié)合等策略，挖掘和凝練校史文化，提升校史文化育人效果。

【關(guān)鍵詞】校史文化 育人現(xiàn)狀 實(shí)施策略

【中圖分類號(hào)】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2022）26-0043-03

校史是對(duì)一所學(xué)校發(fā)展軌跡的真實(shí)記錄，是指記錄學(xué)校建立、發(fā)展和變遷等過(guò)程的文獻(xiàn)資料，包括凝結(jié)的時(shí)代精神、文化傳統(tǒng)以及數(shù)代師生共同創(chuàng)造的物質(zhì)文化和精神文化的總和。（剩余4678字）